TEORÍA 10: REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN: TWITTER Y FACEBOOK

¡Hola amig@s! Hoy vengo contento porque voy a hablaros de un tema que nos gusta a todos, las redes sociales. En concreto vamos a ver:

1. Definición y características de las redes sociales
2. Tipos de redes sociales
3. Usuarios potenciales en redes sociales
4. Aplicaciones educativas de Twitter y Facebook

DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS REDES SOCIALES

• Son espacios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversas para mantener en contacto a los usuarios de la red.
• Se basan en un programa especial que integra numerosas funciones individuales: blogs y wikis en una misma interfaz.
• Como ejemplos de redes sociales más importantes destacan: Facebook, Twitter, MySpace, Ning, Second Life, Tuenti.
• Son redes de relaciones personales, también definidas como comunidades, que proporcionan sociabilidad, soporte, información y un sentido de pertenencia e identidad social.
• Son grupos de personas con algunos intereses similares que se comunican a través de proyectos.
• Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura común: se comparten valores, normas y un lenguaje en un clima de confianza.

*A continuación, vamos a ver una estadística que refleja cuáles son las redes sociales más utilizadas: 

Facebook: 50%

Tuenti: 24%

YouTube: 14%

MySpace: 3%

XING: 1%

hi5: 1%

Twitter: 1%

Linkedin: 1%

Otros: 5%

TIPOS DE REDES SOCIALES

Desde el punto de vista de la actividad encontramos:

• Microblogging: permite enviar y publicar mensajes breves de texto, así como seguir a otros usuarios. Ejemplos: Twitter, Muugoo, Plurk, Identi.ca, Tumblr, Wooxie o Metaki.
• Juegos: los usuarios potenciales son aquellos que buscan relacionarse para jugar. Ejemplos: Friendster, Foursquare, Second Life, Haboo, Wipley, Nosplay o World of Warcraft.
• Geolocalización: permiten saber el posicionamiento de un objeto, persona, monumento... Ejemplos: Foursquare, Metaki, Ipoki y Panoramio.
• Marcadores sociales: a través de etiquetas, almacenan y clasifican enlaces para ser compartidos. Ejemplos: Diigo, Delicious, Digg, Mister Wong.

Desde el punto de vista del contenido encontramos:

• Fotos: permiten almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías. Ejemplos: Flickr, Fotolog, Pinterest y Panoramio.
• Música: permiten escuchar música además de clasificarla y compartirla. Ejemplos: Last.fm, Blip.fm, Grooveshark.
• Vídeos: permiten crear perfiles y listas de amigos... Ejemplos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Pinterest, Flickr.
• Documentos: se pueden encontrar, publicar y compartir textos. Ejemplo: Scribd.
• Presentaciones: permite clasificar y compartir sus presentaciones profesionales, personales o académicas. Ejemplos: SlideShare, Slideboom.
• Noticias: permiten ver la información que más interesa. Ejemplos: Meneame, Aupatu, Digg, Friendfeed.
• Lectura: se pueden clasificar las preferencias literarias y compartir opiniones. Ejemplos: Anobii, Librarything, Entrelectores, weRead, Wattpad.

USUARIOS POTENCIALES EN REDES SOCIALES

Utilización de las redes sociales y usuarios potenciales:

Analysis identifica cuatro perfiles de usuarios según su vivencia y sus hábitos en las redes sociales, son los siguientes:

• Social media selectors: orientados a la funcionalidad en términos de la comunicación y contacto con el grupo de referencia (40% de los usuarios de redes sociales).
• Simple social networks: motivados por la dimensión lúdica y lo relacional con respecto a su grupo social (33% de los usuarios).
• Trend followers: el entretenimiento y la información de eventos y fiestas constituyen su principal leivmotiv (19% de los usuarios).
• Social media addicts: tienen una clara intencionalidad profesional (10%).

APLICACIONES EDUCATIVAS DE TWITTER Y FACEBOOK

Vamos a empezar con Twitter:

Canal de noticias en tiempo real para la comunidad educativa:

• Aviso sobre la publicación de boletines informativos, periódicos.
• Información de carácter más oficial, como becas, fechas de exámenes...
• Como agenda y recordatorio de eventos tales como reuniones o quedadas.

Establecer un canal de noticias en diferido mediante el uso de los widgets que permiten publicar la información de Twitter en las páginas web.

Establecer una comunicación bidireccional entre el centro y la comunidad educativa. A diferencia de fórum de discusión, el alcance de Twitter está restringido a los seguidores de los usuarios. 

Vamos ahora con Facebook:

Lo primero que se visualizó como interesante son los grupos. Se pretende ir comentando las actividades de clase. El objetivo principal es crear un espacio de reflexión respecto a los problemas que van sucediendo. La inscripción al grupo quedó obligatoria para los alumnos, el acceso al grupo era por invitación.

Los eventos, a través de los cuales se pretende ir refrescando la memoria de los estudiantes respecto a las actividades, lecturas, exámenes y todo lo que es parte de la vida escolar y que anotamos en nuestras agendas. 

Crear encuestas con contenidos educativos, pero deben ser entretenidas, simpáticas y sencillas, no diferenciarse demasiado de aquellas que les gustan a los alumnos. Muy importante tener una fundada razón didáctica.

Study Groups: es una manera rápida y fácil de colaborar con los compañeros de clase y planificar tareas para los cursos. Puedes crear listas de tareas, discutir ciertos temas y establecer horarios de reuniones.

Mathemathical Formules: con esta aplicación se puede escribir en el muro de tus amigos fórmulas matemáticas. Estas se escriben con la sintáxis de Látex.

Cite Me: con esta aplicación puedes obtener citas para tus notas en formato WorldCat, el catálogo más grande del mundo.

BooksiRead: puedes calificar y compartir opiniones sobre los libros que estás leyendo o has leído, también puedes consultar opciones de otros o buscar usuarios con gustos similares. 

AMPLIACIÓN

Una vez visto el temario os voy a dejar otros aspectos a tener en cuenta de las redes sociales. Lo primero que vamos a ver es un vídeo de youtube, el cual nos ofrece las herramientas necesarias para un correcto uso de las redes sociales, en este vídeo encontraremos herramientas como un poster digital el cual nos será de gran ayuda. Además de hablarnos de sus ventajas e inconvenientes.

 A continuación, os dejo el twitter del Colegio José Arnauda de Alcoy, colegio en el que completé mi educación desde infantil hasta secundaria: https://twitter.com/colegioarnauda

Es un twitter al que sigo y suelo frecuentarlo a menudo, ya que al ser mi antiguo colegio me interesa y tengo curiosidad por saber las actividades que realizan, las excursiones que hacen, etc. 

Además, también añaden enlaces en los que los alumnos pueden entrar. El otro día ví uno sobre los verbos irregulares en inglés, pinché en el enlace y me llevó a un juego para aprender los verbos irregulares. Me llamó mucho la atención y me gusta que mi antiguo colegio se apunte al carro de la innovación educativa. 

Cambiando de tema, en este mi primer año de universidad, en la asignatura de Inglés, el profesor nos ofreció la posibilidad de crear un grupo de la clase en Facebook. En ese grupo él nos va informando de lo que vamos a hacer en clase, sube materiales, etc. La verdad es que está muy bien porque Facebook es la red social que más uso y me gusta enterarme de las cosas por ahí, además que me pareció original crear un grupo. Y también cabe añadir que me sirvió para conocer más a la gente de clase y agregarlos como amigos. Aquí os dejo el grupo: https://www.facebook.com/groups/231664650326962/?fref=ts

https://twitter.com/laclasede_laura

He encontrado este twitter muy interesante. Está dedicado a las actividades relevantes que se hacen en un aula de infantil, la autora es la tutora y aplica tanto materiales de interés  como fechas importantes como cumpleaños o cambios de temario. Es una forma de tener informados a los padres de los alumnos y también puede servir como referente a futuros docentes.

En este vídeo que os muestro a continuación se ve claramente los peligros que pueden llegar a tener las redes sociales, peligros que obviamente hay que llevar cuidado. Te informa de de los peligros que puede llevar tener facebook, dicen que es para mayores de 13 años, pero realmente la seguridad no es la adecuada y los menores de 13 años pueden "falsificarla". tambien te informa de como hacer privado el facebook. 

Para acabar la entrada quisiera dejar clara mi postura. Yo creo que el uso de las redes sociales en educación está bien, pero a partir de cierta edad. Empezaría a trabajar las redes sociales a partir de secundaria, ya que considero que en infantil y primaria no es necesario. Aún así pienso que todos los centros deberían tener una cuenta en Twitter para informar a los padres que tengan una cuenta en Twitter de las actividades que hacen sus hijos, visualizar fotos, obtener información del centro, etc. 

Muchas gracias por estar ahí chic@s. Espero que os haya gustado. ¿A vosotros qué os parecen las redes sociales? Hasta la próxima.